Portafolio de Competencias Digitales

Escrito por ProfeEveSoto 15-04-2018 en EDUCACIÓN. Comentarios (0)

Descripción y objetivos de la actividad

La actividad consiste en la búsqueda de fuentes de información relacionadas a las materias asignadas a cada docente con el objetivo de generar un catálogo con 20 fuentes (identificadas mediante el URL) donde se incluya una breve descripción de lo que contiene cada una de ellas.

Catálogo seleccionado para la materia: CANALES DE DISTRIBUCIÓN

RECURSO

URL

DESCRIPCIÓN

La cadena

de suministro.

https://books.google.com.mx/books?id=5ZXHDQAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=cadena+de+suministro&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwiQ6r-EjYbaAhVHZKwKHTM3AhsQ6AEILDAB#v=twopage&q=cadena%20de%20suministro&f=true

El objetivo de esta obra es facilitar la comprensión de los elementos que intervienen en la cadena de suministro de las empresas.

Logística, gestión de la cadena de Suministros.

https://books.google.com.mx/books?id=PIKtMJQHv68C&printsec=frontcover&dq=cadena+de+suministro&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwj2ssHukIbaAhXtna0KHanwBq0Q6AEIPTAE#v=onepage&q=cadena%20de%20suministro&f=false

La obra habla de logística, así como de

los flujos de materiales, productos e información en la cadena de suministro.

Supply Chain

Management.

https://books.google.com.mx/books?id=SJHkoLnyjooC&printsec=frontcover&dq=cadena+de+suministro&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwj2ssHukIbaAhXtna0KHanwBq0Q6AEIQjAF#v=onepage&q=cadena%20de%20suministro&f=false

El objetivo de la obra se centra en mostrar las ventajas competitivas a través de la gestión de la cadena de suministros.

Cuantificación y generación de valor en la cadena de suministro extendida.

https://books.google.com.mx/books?id=mNuUduFpNNEC&pg=PA91&dq=cadena+de+suministro&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwj2ssHukIbaAhXtna0KHanwBq0Q6AEIMzAC#v=onepage&q=cadena%20de%20suministro&f=false

La obra habla de la gestión, medición y la generación de valor en la cadena de suministro, así como de los indicadores para medir su desempeño.

Diseño de cadena de suministros resilientes.

https://books.google.com.mx/books?id=CcyVBAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=cadena+de+suministro&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwj2ssHukIbaAhXtna0KHanwBq0Q6AEISDAG#v=onepage&q=cadena%20de%20suministro&f=false

El texto tiene como propósito mostrar nuevos enfoques en la administración de la cadena de suministro basados en el aumento de la confiabilidad.

Logística: Administración de la cadena de suministro.

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ii5xqLQ5VLgC&oi=fnd&pg=PA1&dq=cadena+de+suministro&ots=u30AikHi5j&sig=3caoGgS5NaGOnKVa_gdxCW0OrBg#v=onepage&q=cadena%20de%20suministro&f=false

Trata sobre el tema vital de la logística del negocio y de la cadena de suministro, esencial para la estrategia competitiva y generación

de ingresos de cualquier empresa.

Administración de la

cadena de suministro.

https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/43249219/Administracion_de_la_Cadena_de_Suministro_-_Sunil_Chopra_3ra_Edicion.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1521941617&Signature=vibMgTcAMOnezPfMuAL64oq%2BPlY%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DAdministracion_de_la_cadena_de_suministr.pdf

El libro se enfoca en el papel estratégico de la cadena de suministro, así como las directrices estratégicas clave de su desempeño.

RECURSO

URL

DESCRIPCIÓN

Tecnologías de la información en la cadena de Suministro.

http://www.scielo.org.co/pdf/dyna/v76n157/a04v76n157.pdf

Busca identificar el estado y la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC’s) en la cadena de suministro.

Inventarios colaborativos en la optimización de la cadena de suministros.

https://revistas.unal.edu.co/index.php/dyna/article/view/37629/42259

Este artículo presenta una revisión de la colaboración en el manejo de inventarios.

Indicadores logísticos en la cadena de suministro como apoyo al modelo SCOR

https://search.proquest.com/openview/5b45add0fcc47359d4c82ace674369f3/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2043250

Este artículo tiene como principal objetivo revisar, analizar y proponer el uso de indicadores en los diferentes procesos logísticos de la cadena de suministro

Logística del transporte internacional de mercancías

https://app.vlex.com/#MX/search/jurisdiction:MX+content_type:4/cadena+de+suministro/MX/vid/523725222

Se habla a detalle de la selección de transporte y sus implicaciones en costo.

Costos logísticos y metodologías para el costeo en cadenas de suministro: una revisión de la literatura

https://app.vlex.com/#MX/search/jurisdiction:MX+content_type:4/cadena+de+suministro/MX/vid/705855101

Este artículo presenta una revisión de la literatura sobre las metodologías para el costeo en las cadenas de suministro (CS), con énfasis en costos logísticos.

Los negocios electrónicos por internet

https://app.vlex.com/#MX/search/jurisdiction:MX+content_type:4/cadena+de+suministro/MX/vid/236629737

Centra su análisis en la historia de los medios electrónicos para el desarrollo de negocios vía internet.

Compras e inventarios

https://app.vlex.com/#MX/search/jurisdiction:MX+content_type:4/cadena+de+suministro/MX/vid/658948093

El texto habla sobre las mejores prácticas en las compras y el control de inventarios en las organizaciones.

Value Chain o Supply Chain, Diferencias e interacciones

https://app.vlex.com/#MX/search/jurisdiction:MX+content_type:4+source_type:02.05/cadena+de+suministro/p2/MX/vid/231880001

Desarrolla las diferencias entre Value Chain y cadena de suministro.

How data will transform business

https://www.ted.com/talks/philip_evans_how_data_will_transform_business

What does the future of business look like, Philip Evans gives a quick primer on two long-standing theories in strategy -- and explains why he thinks they are essentially invalid.

The surprising ingredient that makes business work together.

https://www.ted.com/talks/marco_alvera_the_surprising_ingredient_that_makes_businesses_work_better

The video explains how a company works to create a culture of fairness.

Forget the pecking order at work

https://www.ted.com/talks/margaret_heffernan_why_it_s_time_to_forget_the_pecking_order_at_work

Social cohesion leads over time to great results. ¨Companies don't have ideas. Only people do."

How to build a business that lasts 100 years

https://www.ted.com/talks/martin_reeves_how_to_build_a_business_that_lasts_100_years?referrer=playlist-what_makes_businesses_work

Startling statistics about shrinking corporate life spans and explains how executives can apply six principles to build resilient businesses.

Too Many rules at work keep you from getting things done

https://www.ted.com/talks/yves_morieux_how_too_many_rules_at_work_keep_you_from_getting_things_done?referrer=playlist-what_makes_businesses_work

Modern work is about solving brand-new problems every day, flexibly and collaboratively. An overload of rules, processes and metrics keeps us from doing our best work together.

IMAGEN

URL

[img width="248" height="158" src="file:///C:/Users/EVERAR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png" alt="Resultado de imagen para canales de distribucion" v:shapes="Imagen_x0020_5">

http://marketingdeclase.blogspot.mx/2015/03/canales-de-distribucion.html

[img width="186" height="137" src="file:///C:/Users/EVERAR~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg" alt="Cadena de Suministro" v:shapes="Imagen_x0020_7">

https://www.transgesa.com/blog/cadena-de-suministro-y-logistica/

http://www.image-sa.com/es/herramientas/faq/los-incoterms-en-detalle/

https://www.pdcahome.com/4753/desarrollar-un-modelo-de-gestion-de-cadena-de-suministro-modelo-scor/

https://www.strategicmanagementinsight.com/tools/value-chain-analysis.html

Conclusión

Gracias a las diversas herramientas de búsqueda podemos acceder a un sin número de libros, artículos y literatura académica-empresarial que nos puede permitir complementar o reforzar los temas de cada una de las materias que se imparten en la universidad.

Fuentes

https://books.google.com.mx/bkshp?hl=en&tab=pp&authuser=0

https://scholar.google.com.mx/

https://app.vlex.com/#MX

https://www.ted.com/

https://www.google.com.mx/webhp?hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwiMqa7DxobaAhUKEawKHVINCj0QPAgD

RETO 2

Descripción y objetivos de la actividad

Crear una cuenta especial en dos aplicaciones como Twitter, Facebook, Wordpress, etc con el objetivo de compartir información académica relevante con la comunidad estudiantil de la EBC

Aplicaciones seleccionadas:

MEDIO

URL

Twitter.

https://twitter.com/ProfeESoto/with_replies

Facebook

https://www.facebook.com/eve.soto.376258?lst=100025056224951%3A100025056224951%3A1521985492

Conclusión

A través de las diversas herramientas tecnológicas como las redes sociales es posible no sólo estar informado del acontecer de los temas relevantes del mundo, de igual manera es posible compartir información actualizada y de primera mano que puede ser útil para la comunidad docente y estudiantil de la EBC.

RETO 3

Descripción y objetivos de la actividad

Utilizar una plataforma para realizar un diagrama referente a nuestra clase. Grabar un video exponiendo el tema para ser compartido con la comunidad estudiantil de la EBC.

URL DE LA CARPETA COMPARTIDA / EVIDENCIA DE COMPARTIR

MEDIO

URL

Draw.io

https://drive.google.com/file/d/1GUjL1B13KIdbVp-S3yvDYP4V9hyLsuJ7/view?usp=sharing

Youtube

https://youtu.be/p_J4sbEaLlE

Conclusión

A través de las diversas herramientas tecnológicas multimedia es posible crear contenidos relevantes y entretenidos de muchos temas que pueden complementar la enseñanza en aula para compartida con la comunidad docente y estudiantil de la EBC.

RETO 4

Descripción y objetivos de la actividad

Crear una carpeta compartida en Google Drive, Dropbox o plataforma similar para compartir información con la comunidad estudiantil de la EBC.

URL DE LA CARPETA COMPARTIDA / EVIDENCIA DE COMPARTIR

MEDIO

URL

Google Drive

https://drive.google.com/open?id=1t7K6svNtOGLrhtnoCImKWao88LqiCdJt

Conclusión

A través de las diversas herramientas disponibles para compartir información es posible enviar, compartir, modificar y elegir información relevante que puede ser útil para la comunidad docente y estudiantil de la EBC.

RETO 5

Descripción y objetivos de la actividad

Utilizar una plataforma para elaborar presentaciones (Powerpoint, Google Slides, Prezi, etc) para crear una presentación con un tema relacionado a la asignatura que impartimos para posteriormente ser compartida con la comunidad estudiantil de la EBC.

URL DE LA CARPETA COMPARTIDA / EVIDENCIA DE COMPARTIR

MEDIO

URL

Microsoft Powerpoint LIVE

https://1drv.ms/f/s!AriB5R06wu85gQ1a-QtVqRaDPaGz

Conclusión

A través de las diversas herramientas para presentación es posible crear diapositivas con información, esquemas, imágenes, videos, etc que pueden ser de mucha utilidad para transmitir los conocimientos del personal docente, con el objetivo de dinamizar las presentaciones en clase en beneficio de la comunidad docente y estudiantil de la EBC.

RETO 6

Descripción y objetivos de la actividad

Utilizar una plataforma para clasificar información importante como bibliografía, links, fotos, imágenes etc para crear un repositorio útil y efectivo de las referencias que puedan ser de utilidad para la labor docente, para posteriormente ser compartida con la comunidad estudiantil de la EBC.

URL DE LA CARPETA COMPARTIDA / EVIDENCIA DE COMPARTIR

MEDIO

URL

EVERNOTE

https://www.evernote.com/shard/s597/sh/31fa9029-67a0-4345-b848-d87ac9c9b710/295eba48d81b7de725e43232643f1967

Conclusión

A través de las diversas herramientas de clasificación es posible dar mejor orden y almacenamiento a un gran número de links, datos bibliográficos o información relevante para ser compartida con la comunidad docente y estudiantil de la EBC.